上海创新教育样本：德稻模式助普通高等院校转型

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2015年上半年，国务院参事室课题组赴德岛教育进行实地调研，参观了德岛上海中心大师工作室，并观摩了教学现场。

在不到一年的时间里，由德岛教育和上海视觉艺术学院联合创办的“siva”正式启动。德岛实验班的第一批学生将毕业并正式走向市场。这是对通过非政府渠道引进国际人才所推动的教学改革成果最直接的检验，也是对德岛创新教育模式的直观检验。

以建设科技创新中心为己任的上海，日益重视和需要创新教育，而“德岛创新教育模式”仅仅几年时间就受到政府和业界的密切关注。

硕士奖学金，颠覆还是回归？“德岛目前的创新教育是基于‘硕士奖学金’的理念。在硕士指导下，以市场为导向，按照中国教育部的大纲要求，进行系统的课程研究与开发，促进中国高等教育与国际高等教育的融合。”德岛教育的一位人士告诉《21世纪经济报道》记者。

什么是“美德与稻米的创新教育模式”？事实上，德岛集团凭借自身的资源优势，引进了一批国际高端人才，形成了国际大师平台，进而开发了一套创新教育核心知识产权，推动了教学改革和管理创新。

目前，德岛大师平台汇聚了500多位国际大师，涉及工业设计、影视动画、新媒体、建筑设计、机械工程、3d打印、创新教育、环境科学、食品卫生、医疗设备、生物医学等领域。

2013年9月，在上海市教委的大力支持下，上海视觉艺术学院与德岛教育合作成立了“湿婆德岛实验班”。首次设立了产品设计和动画两个专业，分别由世界上最著名的战略设计公司青蛙设计(Frog Design)的创始人、苹果设计语言(Apple Design Language)的创始人艾斯林格和动画界的哈佛大学加拿大谢尔登学院(Canadian Sheldon College)的创始人罗宾·金(robin king)教授领导。

按照德岛教育“以学生为中心”、“以学习成绩为导向”和项目化的教学模式，学生一入学就进入大师工作室学习基础课程，二年级开始学习专业课程。同时，专业领导和教学团队积极鼓励和安排学生参加公司和海外实习，学生有机会参与硕士项目，边实践边学习。这些学习过程提高了学生的知识和能力。毕业后，学生将收到德岛大师的个人推荐信以及上海视觉艺术学院的学士学位。

智力资本经营者？作为普通高校转型项目的提供者，2015年上半年，国务院参事室课题组赴德岛教育进行实地调研，参观了德岛上海中心大师工作室，并观摩了教学现场。

2015年11月16日，教育部、国家发展和改革委员会、财政部联合发布了《关于指导部分地方高校向应用型大学转型的指导意见》。这22条意见的核心要求是高校的转型发展要“服务于地方经济社会发展”，转型方向是“产教结合、校企合作”、“培养应用型技术技能型人才”、“增强学生就业和创业能力”。

此前，中央关于“十三五”规划的建议也指出，要优化学科专业布局和人才培养机制，鼓励符合条件的普通本科院校向应用型大学转型。

众所周知，欧洲发达国家应用技术人才与学术人才培养的比例一般为8: 2，但在中国，这一比例完全失衡。

与以社区大学为主的美国相比，研究型综合大学很少，而英国和德国大多是职业教育大学。目前，我国职业大学和应用型大学很少，更为综合性的研究型大学的现状使得技术专家和高技能人才严重匮乏，而大学生的学术素养不足以开展进一步的研究型工作。

就在上个月，美国高等教育认证委员会(chea)完成了持续了半年的德岛大师班项目的国际评审。目前，该项目已获得亚洲第一家“质量平台提供商”的资格，表明德岛提供的教育内容和服务与美国高等教育没有差距，界面流畅，即将进入高速连接和发展的时代。

据业内人士透露，德岛的“创新教育模式”在上海视觉艺术学院获得了成功，该学院是一所成立不到10年的私立大学，其运营模式具有高度的可重复性。

事实上，这正是德岛目前攻势的方向。德岛集团董事长李表示，包括国内知名大学和海外知名大学在内的许多大学都寻求与德岛合作，共同开展学科建设。

“大众创业和创新不仅关乎高科技创新，还需要清华大学和北京大学等名校。从长远来看，大规模提高普通高校和民办高校的学科能力和办学水平，全面提高一大批人才是可能的。两三所高校的教学质量，提高其国际化水平和学校排名，可以大规模带动和提高全社会的创新能力。”李对说道。

(编辑:胡新新)