北京老师竟然这样“互动教学” 显微镜下的“惊艳”

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2015年03月11日北京(中国商业电信)新学期开始以来，北京中关村第一小学的学生在科学课结束前就已经成为热情的空。什么吸引学生？

中关村第一小学新学期开学:互动教学下的微观互动

边肖去中关村第一小学实地了解了情况。那天，王老师向学生们讲述了微观世界，向他们展示了微观世界的神奇。在课堂上，王先生给学生们展示了投影图上的微生物图像。神奇之处在于显微图像不是静止的，它们可以随着教师手中显微镜管的移动而不断显示显微细节，这样学生就可以沉浸其中。

互动教学，每堂科学课显微镜下的生活世界

经过老师的示范，学生们渴望尽最大努力，想自己操作和观察显微图像。老师分组后，学生们拿出一个类似于刚才老师演示的小手电筒的显微镜，利用显微镜的wifi热点将显微镜与pad连接起来。一名学生操作，而同一组的其他学生看着平板电脑上不断变化的显微图像，有时静静地思考，有时进行激烈的讨论。

边肖对这种新颖的教学方法产生了兴趣，在咨询了老师之后，他了解到这是一个由3r集团、北京阿迪泰克科技有限公司和学校共同完成的互动微观教学方案。

该计划的理念是互动教学、课堂实时观察和分享，以及学生个人参与体验。老师在课堂上使用了一台带有3R-WM 461型无线网络的便携式无线网络显微镜。教师可以用它连接电脑、平板电脑等智能终端，进行显微观察、拍照和屏幕共享。

交互式教学显微镜对花粉、胚珠和细胞的观察

这将非常适合课堂上的师生互动。教师可以根据实时显示的显微图像进行教学，学生可以相互讨论和交流意见。同时，学生可以自己观察和获取显微图像，这大大增加了学生的兴趣和经验，增强了他们对知识的理解和学习。

交互式便携式显微镜WM 461无线网络可以通过无线网络进行教学

学习平板电脑与教学电脑同步连接显示

王老师兴奋地说:我们以前从没想过会有这样的课。这么多年来，一群群的孩子从来没有根据真实的事物观察清楚，现在孩子们都明白了。当回来的时候，王小姐告诉我们，她将在下周的国家课程评估中应用这个项目，希望能把这种教学方法推广到全国，提高课程质量，让更多的老师和学生受益。