出国的专家和导师提醒学生合理解释他们的成就。

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成绩是申请去美国留学的一个困难条件。通常，只有符合成绩标准的美国大学才会进一步筛选申请人。尽管美国大学不像国内大学那么学术，但他们也会通过学术成果对申请者做出初步判断。对此，记者采访了出国的沈先生，请他发表意见。

沈老师认为:“现实中，由于种种原因，有些学生的平均成绩不是很高，甚至低于3.0分。但是这些学生仍然有出国留学的梦想。此时，在准备出国留学的申请材料和文件时，最好对它们的缺点有一个合理的解释，并充分挖掘它们的优点，如相关的研究经验等。，然后突出他们，以便给他们申请的学校留下好印象。让对方理解你，相信你有能力在研究生阶段做好学习和研究。让别人看到你的潜力。仍有可能获得相对理想的报价。”

在离开这个国家的路上，记者遇到了同学q，他告诉记者，q从小就渴望学习知识，他的学习成绩一直很好，而且他很早就对计算机产生了浓厚的兴趣。然而，由于他在高考中表现不佳，他没有进入理想的大学，而是进入了中国顶尖的工程大学之一学习电子工程。由于高考失败和其他一些原因，Q在大学的头两年没有足够的学习动机，成绩也不好。从大三开始，阿q逐渐醒来，开始努力学习，成绩也逐渐提高。然而，由于前两年的平均绩点较低，前三年半的平均绩点仍低于3.0。这对申请美国研究生项目来说是一个致命的创伤，因为GPA 3.0是大多数学校的录取底线。

沈先生补充道:“我们对Q学生进行了详细的访谈，充分了解并分析了他们的优缺点。并要求他们为应用程序添加一些有价值的研究经验。在编写学生Q的申请文件时，我们对学生Q的成绩给出了合理的解释，并强调他们的GPA在逐渐增加，并且是一个上升的过程。此外，学生有许多课外活动和研发经验，我们把重点放在这些宝贵的经验上。文件的整体结构应合理规划和安排。通过学生Q和我们的共同努力，学生们最终获得了他们最想去的东北大学的录取(因为GPA低，他们需要先修一个学期的桥梁课程)。此外，学生Q被另一所纽约州立大学录取。因此，对成就的合理解释非常重要。”