开放式教科书为学校和教师提供了创新的教学资源

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联系北方|联系北方研究协会的托尼·贝茨博士写了《数字时代的教育:教学指南》，为所有学校和教师提供了极好的资源。尤其在当今社会，在线学习和新技术已经成为教育中不可或缺的一环。 新闻稿的附图可在以下网站找到: http://www.globenewswire.com/newsroom/prs/ pkgid = 32424 数字时代受到全世界高校的欢迎，这个时代也带来了新的教育法，它受到了新兴技术的启发。有了这项新技术，我们的教育系统更加实惠和灵活，为学生提供了更好的学习体验。 “我们的学院和大学正在进行调整，以满足数字时代学生的需求。在这个时代，技术在提供高等教育方面发挥着重要作用。”联系北方研究协会的托尼·贝茨博士说。 新的开放式教科书提供了关于学生学习和教学方法的最新研究，也回答了大学和教师的问题。例如，在我的学科教学中应该使用哪种技术？大型开放式在线课程将如何影响我的未来？当所有内容都可以通过互联网轻松自由地获得时，我将扮演什么角色？ 通过12个详细的章节，贝茨博士回答了各种问题，并就一些主题提供了有用的指导和建议，包括: 如何决定我应该选择校园课程、混合课程还是完整的在线课程？ 在技术丰富的环境中教学的最佳策略是什么？ 混合课程和在线课程最有效的教学方法是什么？ 我如何在所有现有的媒体工具(文本、音频、视频、计算器或社交媒体)中进行选择，以使我的学生受益，并使教育科目有效？ 在快速变化的学习环境中，我如何保持教学、学习和资源的质量？ 在教学中使用MOOC、OER和开放教科书的现实可能性是什么？ 贝茨博士分享了他对理论、选择和最佳实践的看法，并逐点讨论了相关策略。他根据研究和最佳实践提供清晰、实用和可行的建议和指导。开放式教科书的优势在于教师可以在教学中使用它们，并在必要时改变它们的用途。唯一的规则是指明作者。 “数字时代的教育:教与学的指导方针”为目前教授在线课程的所有学校和教师，以及那些考虑开发和教授在线课程的学校和教师提供了极好的资源。 贝茨博士是开放和在线教育的先驱，在加拿大乃至全球高校积累了40多年丰富的教学经验。 开放教科书可在联系北方|联系北方的网站www.contactnorth.ca/teachinginadigitalage.获得 关于联系北方|联系北方 联系人:希瑟·坎贝尔 沟通协调 1-855-345-5035 heather@contactnorth.ca